先进经验
构建集团化育人机制,形成助推电力企业和电力职业院校高质量发展的“双向谐振”效应
日期:2020-05-09 作者: 来源:中国高职高专教育网

广西水电职教集团聚焦“政、行、企、校”四方利益,通过聚合各方优势形成合力,以提升电力企业转型升级发展为焦点,以协力政府出台激励制度、协助行业制定标准、协同职业院校培养高素质技术技能人才为手段,为四方结成命运共同体搭建共商互助平台。

一、政行企校四方共建集“教学、科研、培训、交流、合作”五位一体的共享型教学工场,落实做细“多元育人”新要求

在广西水电职教集团牵头单位广西水利电力职业技术学院建成的国家级电力技术实训基地基础上,依托2015-2019年间自治区财政支持的2个广西示范特色专业及实训基地建设项目,建成了集“教学、科研、培训、交流、合作”五位一体的共享型电力教学工场(下称电力教学工场)(见图1)。

电力教学工场总投资超过4000万元,教学仪器设备总值达3100万元。实训场地总占地面积18000平方米,各类设备3103台套,实训工位1902个,在西南五省同类院校中,占地最大、工位最多、项目最全,可开展与电力生产现场一致的职业能力训练。

电力教学工场是与广西农村投资集团有限公司、广西明电建设有限公司等企业共同建设的虚实耦合仿真、涵盖“发电-变电-输电-配电-用电”全环节的多功能综合性实训基地(见图2),在全区高职院校中拥有唯一的220千伏变电实训中心和规模最大的500米轨道交通供电接触网实训中心。这些实训基地及实训中心满足了在校内充分开展电力类专业特色生产性实践教学的需求,有效解决了电力类专业实训教学和电力企业员工培训的高风险性、难以重复操作等问题。

电力教学工场现已成为广西农村投资集团有限公司等多家电力龙头企业员工培训、企业间合作交流、员工竞赛的重要场地,同时也成为了藤县职业学校等多所职业院校教师能力提升的重要基地,教学工场面向行业、企业及区内职业院校开放,真正实现了校、行、企多方共享的目的。

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图 1 电力教学工场全景图

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图2  电力教学工场结构图

二、“ 政行企校”四方共同制定专业标准和课程标准,集团化实施电力类人才培养

由广西水电职教集团发起,广西水利电力职业技术学院牵头,联合广西电网、广西农村投资集团有限公司及广西明电建设有限公司等13家龙头企业、广西机械工程学会和广西电力行业协会等行业协会、藤县职业学校等8家职业院校,“政行企校”深入实施校企协同、工学结合的人才培养,将产业先进元素和国际化技术标准纳入专业课程教学标准和教学内容,与企业技术专家共同制定出满足教学规律和技能要求的岗位标准、课程标准,将“立德树人”和“创新创业”等元素融入到课程标准中,以电力教学工场为载体,让学生亲身介入专业技术岗位工作(见图3),遵守行业标准,通过认知、体验和感悟,在实践过程中获得新的专业知识、技能和工匠精神培育。

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近三年来,通过集团化实施人才培养工作,广西水利电力职业技术学院等多所电力类职业院校为电力企业培养了近6000名具备安装、调试、施工、运维等能力、德智体美劳全面发展的新时代电力人。广西水电职教集团及其牵头单位广西水利电力职业技术学院通过践行《国家职业教育改革实施方案》的要求,探索出了通过“政、行、企、校”四方共建电力教学工场的方式,构建一套多元育人的集团化办学模式,突破了电力专业人才培养“供给侧”和“需求侧”衔接不紧密及职教集团成员存在的“校热、行温、企冷”等瓶颈问题,为职教集团实体化运作提供了一种途径。   

(广西水利电力职业技术学院 邓海鹰 谭社平 刘存香供稿 )