为切实把学院“停课不停教、停课不停学”相关要求落实、落细，基础教学部第一时间成立了线上教学工作领导小组，明确任务、严格分工、压实责任,出台了部门《疫情防控期间线上教学实施方案》，从源头上确保了公共基础课程教学标准不降，教学质量不减。
　　2月中旬开始，领导小组先后4次召开专题视频会议统一教学标准和教学要求，明确线上教学具体任务、时间进度及作业布置。对线上教学运行中会出现的问题，会议研究制定了相应预案。部门全体专兼职教师积极“备战”，全员通过了教师信息化教学能力提升线上培训，分批互换、交流演示平台操作流程，通过课程团队集体备课，齐心合力，合理安排教学内容，改革教学方法，上传课程资源，搭建教学班级微信群、QQ群等交流平台，为线上教学打下了坚实基础。
　　自3月2日线上教学开展以来，《应用数学》采用线上直播的方式进行教学，鼓励学生适时开麦，积极提问、视频互动，营造出了活跃高效的课堂氛围。课下依托“作业库”及大量专升本专项练习题给学生提供了个性化学习菜单，新型考评体系鼓励学生发散思维，创新解题。《高职英语》采用线上+直播的混合教学模式，利用超星、QQ群直播、微信群等平台，将精品资源共享课课程建设成果引入课堂，针对学生英语等级考试，将课堂内容进行了精简、分割，录制上传了音视频。《计算机应用基础》充分利用学科特点，采用分享屏幕直播+讨论答疑+课下学习通平台资源共享+自主测试相结合的方式，实现了线上教学、线下辅导的无缝对接。截至目前，部门25位专兼职教师已通过超星、钉钉、QQ群直播、腾讯会议、腾讯课堂、微信群等平台完成了线上教学592学时。学院5个教学系近2000余名学生通过网络平台开展学习并参与了线上教学互动。部门二级督导组每天按时进入平台了解教师授课情况和学生学习情况，随时洞察教学动态，及时上交《在线教学授课质量检查表》，确保了公共基础课程线上教学的高质量。
　　为确保《体育与健康》课程实效，体育教研室利用前2周时间精心集备，计划第三周开始采用腾讯课堂、QQ群直播+微信群，理论+实操相结合的方式进行教学。课下要求学生将学习成果拍成短视频在班级群内展示。目前，教研室已完成了“师生”角色互换演练、平台试课和教学资源上传等相关工作。
　　线上线下、屏幕内外，部门教师的教学热情不减，学生的学习状态良好。“课程与能力并举，线上与线下并行”的公共基础教学模式在疫情防控期间得到了实践和加速，基础教学部将借此机会，进一步更新教育教学理念，开展教学研究，持续推进信息技术与教学深度融合的教学改革创新，在助力“双核心”育人的实践中践行基础人的初心和使命。