自新冠肺炎疫情阻击战打响以来，大连职业技术学院（大连广播电视大学）认真贯彻落实教育部“停课不停学、停课不停教”要求，先后制定《大连职业技术学院新冠肺炎疫情防控期间在线教学实施方案》、《关于2019-2020学年第二学期开学初教学工作的安排》、《大连职业技术学院（大连广播电视大学）在线教学质量监控实施方案》等文件，341门课程、360余名教师，按照“一院一策、一师一策、一生一策”的工作思路，将疫情危机转化成为信息化教学改革契机，通过“优化教学条件、创新教学方法、实时质量监控”三措并举，确保了8200余名学生线上教学体系不变、教学标准不降、教学内容不减、教学质量不打折。

优化信息化教学条件，让资源与技术围着师生需求转

为了确保线上教学课程资源覆盖范围和种类数量，学校借助智慧技术，努力打造综合服务平台，主动对接超星学习通，将其作为师生主要课程学习平台，同时辅以其他网络教学平台，推进优质教育资源联通共享，构建师生参与、内外结合的优质数字资源共享机制，让师生从技术应用的无措中解脱出来，充分感受信息化教学带来的方便与快捷。同时，学校在原有基础上积极改善智慧校园基础条件，对现有的校内门户、门户网站、办公系统、邮件系统、基础网络等业务进行监控和维护，全力做好远程办公的信息化支撑工作，指导师生安装企业微信，确保师生在校外可以方便快捷地访问、使用校内各类信息化资源和应用系统，满足师生在线教学、科研合作及协同办公等需求，最大限度减少疫情对学校办公、教学秩序的影响。

积极创新教学方法，构建“互联网+”教学新形态

为了提升在线教学效果，学校教师从60后到90后，直面教学挑战，将教室（实训室）教学转移到网络平台教学，努力探索课堂教学与信息技术深入融合，根据课程特点及学生实际，实时更新教学内容，积极创新教学方式和方法，从麦克风、声卡、摄像头、电脑、手机、笔记本等硬件装备，到EV录屏、EV剪辑、直播腾讯群课堂、超星网课平台等软件操作，不断探索“直播授课+在线互动”、“录播资源+翻转课堂”、“在线教学平台+直播互动平台+微信QQ群”、“1门课程+N个平行课堂”、“教师+实时连线企业专家”等多种线上教学模式，确保线上教学质量等同线下教学质量。对不能进行实时在线学习的学生，老师们采取提前下发学习任务和课程资料，通过电话、QQ、微信、电子邮箱等方式指导学生做好自主学习，待学生返校后，通过单独辅导、集中补课等形式确保每一位学生跟上教学进度。

创建线上教学质量监控平台，确保教学质量不打折

为了及时跟进教师线上教学动态，制定有针对性的监测督导措施，学校坚持“全员参与、内外结合、多方联动”三级质量保障体系优势，借助各教学平台信息服务功能，创建教学过程实时监测大数据平台，以学生的收获为出发点，实时对学生学习情况进行调研分析，对教师课程准备、课程设计、教学互动、作业布置、教学纪律等教学情况进行统计跟踪，精准采集线上教学全过程状态数据，校院两级教学督导成员深入教学一线，同步使用教学平台参与停课查课，从教和学双重视觉出发，每周发布《2020年春季学期在线教学质量简报》，及时反馈给教学一线，指导教师改进教学，从而形成有效的线上教学质量保障体系，为线上教学质量保驾护航。

学校自3月2日线上教学以来，每天师生在线人数均在万人以上，师生反响良好。根据监测结果显示，教师教学资料准备充分，有课程章节、教案、PPT、视频、音频、试卷、作业、任务点等，在授课过程中充分利用课程资源组织教学，与学生进行文字、语音、视频、讨论、直播等多种形式互动，教学过程活跃度高，学生平均出勤率达99%，对自我学习状态满意度较好以上比例达92.48%。