自3月2日，沈阳职业技术学院2020年春季学期线上教学已顺利开展四周，在这个全国防疫的特殊时期，全校师生在学校党委的正确领导下，在各部门的大力支持下，与超星集团技术人员的密切配合，逐步克服了教学资源不足、线上教学经验缺乏、技术操作不熟练等重重困难，使我校线上教学系统运行平稳高效，保证了教学质量，取得了阶段性成果。

在此期间，学校党委多次开会研究学校新学期线上教学工作，听取教务处有关线上教学工作进展情况的汇报，并对线上教学工作做出相应部署和提供条件保障。席晓光副校长多次就线上教学平台建设、线上课程建设、线上教学管理等问题听取教务处及各教学部门的汇报，并提出了相关要求。

截止目前，我校共开设线上课程516门，共有427名专兼职教师线上授课，学生参加线上学习68000多人次，共建3057个网络教学班，上传网络教学资源280多GB，引用超星平台优质课程资源72门，上传各类作业、考试题目240000多道。学生签到率达到98.6%，教师作业批改率达到99.5%。

自3月2日，线上教学工作开展以来，我校线上教学工作一直有序进行。首先，线上教学以超星集团“一平三端”智慧教学系统为主平台，结合钉钉、腾讯会议、微信、QQ等平台，构建了多平台、多渠道、多途径的多元化的线上教学体系，充分发挥师生的教学积极性，确保完成教学任务。其次，各系部制定了分专业的线上教学方案，调整了新学期的教学方案，确保线上教学的适应性。第三，全校教师工作积极性高涨，夜以继日的忘我工作，付出了大量的精力和汗水，确保了线上课程质量。第四，加强了线上教学监控、管理工作。建立了由教务处、系部主任、副主任、教学管理人员构成的校系两级教学监控组织，通过平台大数据分析、后台监控、线上听课、师生反馈等方式监控线上教学活动，及时发现问题，及时整改。第五、构建线上教学信息采集反馈系统，建立线上教学周报制度，采集线上教学基础数据、典型案例和问题与建议，为省教育厅数据平台和学校线上教学调整提供数据和案例支撑。第六，通过线上教学活动，锻炼了我校教师的信息化教学的能力，整体提高了我校教学信息化水平。第七，帮助家庭困难、边远地区学生解决线上学习困难问题。

虽然，我校线上教学工作取得了一定的成果，但在这一段时间的运行中也暴露了一些问题和不足。第一、传统教学与现代信息化教学理念冲突，不能很好的适应信息化教学，影响线上教学的效率和质量。第二、部分教师信息化教学能力偏低，有没有提高的主观愿望，导致课程建设质量偏低。第三，个别教师教学态度有问题，课程建设存在应付、糊弄、等过且过等现象；课堂管理存在对学生要求不严等问题。第四，教学检查、监控手段单一，不能及时发现问题。

在今后的线上教学工作中，相信我校师生会更加端正教学态度、努力提高线上课程质量、加强学习；学校也将进一步加强线上教学指导，加大线上教学管理力度。力争使我校线上教学工作更加有序高效开展，保证教学质量稳步提高。